Интеграция содержания и задач психолого-педагогической работы. Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Педагогическая деятельностьв до. Основные направления работы по развитию речи. К основному содержанию работы с детьми.
Требования к структуре фгос до. Формы организации работы с детьми. Образовательные области по фгос в детском саду 5 областей перечень. Направления в детском саду по фгос. К основному содержанию работы с детьми.
Социально-коммуникативное задачи интеграции. К основному содержанию работы с детьми. К основному содержанию работы с детьми. Социальнокомуникативнок развитие. Образовательная деятельность в доу.
К основному содержанию работы с детьми. Характеристика основных программ дошкольного образования. Содержание учебной деятельности. Образовательные области ооп до. Ознакомление с трудом взрослых по возрастам.
Формы реализации детских видов деятельности по фгос в доу. Образовательная деятельность и образовательный процесс. Основные программы дошкольного образования. Особенности организации образовательного процесса. Разделы программы дошкольного образования.
Прием детей формы организации образовательного процесса. К основному содержанию работы с детьми. Уровни формирования взаимоотношений у детей дошкольного возраста. Направления развития в доу. Требования фгос дошкольного образования.
Организованная образовательная деятельность в доу. Уровни взаимодействия детей дошкольного. Фгос образовательные области в детском саду. Знакомим дошкольников с трудом взрослых. Формы работы с детьми дошкольного возраста.
5 основных образовательных областей по фгос. Программа обучения в дошкольном возрасте. Формы организации учебной работы. Содержание социально-коммуникативного развития дошкольников. Формы детской деятельности по фгос в детском саду.
Модель образовательного процесса педагогической деятельности в доу. К основному содержанию работы с детьми. Разделы фгос до. Условия осуществления образовательного процесса в доу. Условия реализации фгос до.
Образовательные области по фгос в детском саду 5 областей в схеме. Направления работы по развитию речи в доу. 9 видов детской деятельности по фгос в детском саду. К основному содержанию работы с детьми. К основному содержанию работы с детьми.
Направления программы в доу по фгос. Социально-коммуникативное развитие в доу. Условия реализации ооп доу по фгос. Социально- коммуникативное ра. Условие реализации программы в детском саду.
Условия реализации программы в доу. Этапы ознакомления детей с трудом взрослых. Интеграция социальная педагогическая схема. Процесс формирования развития детей дошкольного возраста. Содержание и формы деятельности.
Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. Планирование образовательного процесса в детском саду. Направления речевого развития дошкольников. К основному содержанию работы с детьми. К основному содержанию работы с детьми.
К основному содержанию работы с детьми. Социально-коммуникативное развитие. Основные направления работы по развитию речи детей. Содержание работы с дошкольниками по ознакомлению с трудом взрослых. К основному содержанию работы с детьми.
Структура фгос дошкольного образования. Направления развития в доу по фгос. Социальнокомуникативное развитие. К основному содержанию работы с детьми. Схема фгос до.
5 видов деятельности в детском саду по фгос. Образовательные области по фгос в детском саду 5 областей в схеме. Образовательные области в детском саду 5 областей и их содержание. К основному содержанию работы с детьми. 5 образовательных областей в детском саду по фгос.
Уровень развития игры у дошкольников. Основные характеристики педагогического процесса в детском саду. К основному содержанию работы с детьми. Требования к программе фгос до. Особенности содержания и организации педагогического процесса.
К основному содержанию работы с детьми. Фгос и образование дошкольников. Цели и задачи психолого-педагогического взаимодействия. Образовательные области по фгос в детском саду 5 областей. Основные составляющие воспитательного процесса в детском саду.
Социально-коммуникативное развитие. Разделы ооп дошкольного образования. Модель образовательной деятельности детей в доу. К основному содержанию работы с детьми. К основному содержанию работы с детьми.
К основному содержанию работы с детьми. Подходы в организации образовательного процесса в доу. Модели организации учебной деятельности в доу. Образовательная модель в доу. Социально-коммуникативное развитие.
